Sterk Techniekonderwijs in de regio
-
Regelingen
In 2018-2019 (aanloopfase) krijgen vmbo-scholen geld per leerling in de profielen BWI, PIE en M&T. Voor planvorming is in 2018 en 2019 voor elke vmbo-leerling geld beschikbaar. Vanaf 2020 (transitiefase) wordt er in elke regio gewerkt aan een technisch vmbo-aanbod van hoge kwaliteit dat goed voorbereid op opleiding en werk in de regio.
-
Ondersteuning
Voor regio’s (vmbo, mbo, bedrijfsleven) is kosteloos ondersteuning beschikbaar om te helpen bij het maken van de plannen. Daarbij kan het gaan om inhoudelijk advies, ondersteuning op procesniveau of op strategisch niveau, maar ook specifieke ondersteuning op basis van thema. Per regio is in totaal vijf dagen ondersteuning beschikbaar.
-
Tools
Er zijn verschillende tools beschikbaar die scholen kunnen helpen om het gesprek te voeren in de regio. Er zijn ook gegevens over de regio (scholen: vmbo-mbo, leerlingenaantallen, doorstroomgegevens), de bestaande infrastructuur (faciliteiten en netwerken) en arbeidsmarktinformatie.
Regioportretten met onderwijscijfers
De STO-regio’s worden gevraagd een overzicht te bieden van het huidige aanbod van het technisch vmbo en de verwachte ontwikkeling van het leerlingenaantal. Om u hierin zoveel mogelijk te ondersteunen zijn er regioportretten gemaakt in een landkaart met daarin regiospecifieke gegevens. Deze gegevens dient u te gebruiken voor uw subsidieaanvraag.
Samenwerking met het bedrijfsleven
Binnen Sterk Techniekonderwijs wordt er ingezet op een structurele samenwerking tussen het onderwijs en het bedrijfsleven. Om die reden wordt bij het realiseren van de plannen 10% cofinanciering gevraagd van het (regionaal) bedrijfsleven om commitment vanuit het onderwijs en het bedrijfsleven concreet te maken en te bevorderen dat de plannen direct aansluiten op de vraag van de regionale arbeidsmarkt.
Formats beschikbaar voor aanvraag subsidie
Van 1 tot en met 31 maart 2019 kan subsidie worden aangevraagd voor de uitvoering van plannen voor goed, actueel en innovatief techniekonderwijs. Gebruik hiervoor de formats.
Laatste nieuws
Meer nieuws-
15 januari 2019
Tweede reeks Sterk Techniekonderwijs bijeenkomsten
In januari en februari 2019 worden er voor de aangemelde regio’s themabijeenkomsten georganiseerd, verdeeld over het land.
-
10 januari 2019
Blog Sander de Rouwe: “Vmbo’ers: de special editions van de maatschappij”
Het mooie van de vmbo’er vind ik dat zien en doen heel dicht bij elkaar liggen, met de nadruk op doen. Dat...
-
07 januari 2019
Regioportretten met onderwijscijfers beschikbaar
Er zijn regioportretten gemaakt in een landkaart met daarin regiospecifieke gegevens. Deze gegevens dient u te gebruiken voor uw subsidieaanvraag.
Aankomende evenementen
Meer evenementenRecente veelgestelde vragen
-
Hoe gaat de beoordelingscommissie onze aanvraag beoordelen?
De beoordelingscommissie gaat aan de hand van het beoordelingskader uw aanvraag lezen en beoordelen. Het is dus van belang dat u aan alle criteria die in het beoordelingskader staan, aandacht besteedt in uw aanvraag.
-
Sommige commissieleden zijn zelf ook betrokken bij een aanvraag voor Sterk Techniekonderwijs, kan dat wel?
De commissieleden geven aan bij welke aanvragen zij of hun directe omgeving betrokken zijn. De beoordelingscommissie zal gaan werken in subcommissies. De aanvragen waar commissieleden bij betrokken zijn zullen zij niet beoordelen.
-
In het beoordelingskader van de regeling is aangegeven dat de overheadkosten zo laag mogelijk moeten worden gehouden. Wat wordt onder overheadskosten verstaan?
Overheadkosten zijn indirecte kosten – (ook wel indirecte bureaukosten genoemd) die het mogelijk maken dat activiteiten kunnen worden uitgevoerd. Hierbij kan gedacht worden aan huisvesting, kantoorautomatisering, administratie/archief, reiskosten, opleiding, koffie/thee en secretariële ondersteuning. Deze indirecte kosten moeten zo laag mogelijk worden gehouden.
-
In de regioportretten die op de site staan missen de arbeidsmarktgegevens. Komen die nog?
Ja, deze gegevens worden zo snel mogelijk aan de regioportretten toegevoegd.
-
De regioportretten gaan uit van de leerlingaantallen op 1 oktober 2018. Klopt dit?
Ja, voor het indienen van het plan 2020-2023 moet u uitgaan van de leerlingaantallen op 1 oktober 2018. Dit zijn de leerlingaantallen die in de regioportretten vermeld staan.
-
In het format Regiovisie voor STO zie ik dat er een beschrijving gevraagd wordt van de kwaliteit van het technisch vmbo, welke opleidingen op kwaliteit goed en minder goed scoren en zelfs de kwaliteit van docenten. Wordt hiermee bedoeld de inspectierapporten?
Het inspectierapport kan een van de aspecten zijn waaraan kwaliteit getoetst wordt, maar de inspectie geeft een oordeel over een hele vmbo-afdeling, niet over een van de profielen van de school. Scholen wordt gevraagd zelf de kwaliteit van het technisch vmbo in de eigen school te beschrijven en te duiden. Dit kan op basis van o.a. slagingspercentages; aandeel zittenblijven; examencijfers; ouder- en leerlingtevredenheid; (bij-)scholing van docenten; apparatuur en materialen die gebruikt worden (actuele apparatuur); en samenwerking met het bedrijfsleven.
Techniekonderwijs in beeld
-
Pro-Motor winnaar: FPTC
De FPTC in de Zaanstreek heeft een unieke praktijkvoorziening ingericht voor minderjarige leerlingen in de procestechniek. Daarom won dit project de Pro-Motor award. [ ]
De Food & Proces Tech Campus in de Zaanstreek heeft een unieke praktijkvoorziening ingericht voor minderjarige leerlingen in de procestechniek. Daarom won dit project in 2017 de Pro-Motor award. De Pro-Motor award wordt één keer per jaar uitgereikt aan een ambitieus idee om zo kwaliteit te belonen en innovatie te stimuleren bij de inmiddels vele publiek-private samenwerkingsverbanden in het beroepsonderwijs, verenigd in Katapult.
-
Een introductie van techniek
Deze video is een introductie op techniek en laat de vele verschijningsvormen van techniek zien. [ ]
Techniek is overal en kent vele verschijningsvormen. Traditioneel, innovatief, serieus of als spel. Het filmpje ’dit is techniek’ laat vele vormen van techniek, in het vmbo, maar ook daarbuiten zien. Het filmpje is een introductie op techniek en kan bijvoorbeeld aan het begin van een presentatie gebruikt worden.
-
Nieuwe technologie bij het Vechtdal College: de HoloLens
Deze video laat zien wat een Virtual Reality bril kan bieden in de technieklessen. [ ]
De leerlingen van het Vechtdal College in Hardenberg maken tijdens de lessen Bouwen, Wonen en Interieur gebruik van een nieuw technologisch product: de HoloLens. De HoloLens is een Virtual Reality bril die leerlingen de mogelijkheid geeft om tweedimensionale ontwerpen in 3D te zien. Docent BWI Ewout Warringa legt in deze video uit waarom de VR-bril een toevoeging is aan zijn lessen.