Vanaf januari 2020 krijgen regio’s geld om te werken aan sterk, aantrekkelijk en innovatief techniekonderwijs, dat leerlingen goed voorbereidt op een opleiding en werk in de regio.
In een regio werken vmbo-scholen, mbo-instellingen en het regionaal bedrijfsleven samen aan realisatie van de plannen.
Bij het tot uitvoering brengen van plannen kunnen regio’s een beroep doen op ondersteuning in de vorm van een critical friend, maar ook in de vorm van iemand die meedenkt over de samenwerking in de regio of de realisatie van de plannen door docenten. Per regio is een aantal dagen ondersteuning kosteloos beschikbaar.
Op deze website zijn tools beschikbaar die scholen helpen de samenwerking in de regio verder vorm te geven en uit te bouwen.
Daarnaast worden er themabijeenkomsten georganiseerd waar kennis delen en inspiratie bieden het uitgangspunt is.
In een nieuwe jongerencampagne worden bekende 'TikTokkers' uitgedaagd om bouwchallenges te doen met behulp van jongeren uit de bouw en infra.
Het lijkt voor velen misschien veel langer maar Sterk Techniekonderwijs (STO) is op 1 januari officieel een jaar bezig.
Vanwege de corona-pandemie staat bij veel scholen de samenwerking met het bedrijfsleven noodgedwongen op een lager pitje. Scholen maken zich zorgen.
Moet u kijken wat een leuk filmpje over Roos (leerling PO groep 8) over haar ervaringen op een Doe-middag op het Kennemer College (Regio IJmond/Zuid Kennemerland).
Opname gemaakt door de vader van het meisje.
Meer weten over de verantwoording van de subsidies die scholen krijgen in het kader van STO? Er is een handreiking beschikbaar waarin wordt aangegeven hoe de projectadministratie kan worden ingericht en welk bewijsmateriaal nodig is om de subsidiabiliteit van de kosten aan te tonen. Daarnaast is er een format voor de voortgangsrapportage te downloaden waarin regio’s aangeven wat de stand van zaken is m.b.t. STO in de regio en wat de plannen zijn voor de komende periode.
Kunnen bedrijven die garant staan voor cofinanciering deze geleverde cofinanciering meenemen in hun eigen jaarrekening als gemaakte kosten?
Ja, kosten van geleverde cofinanciering mogen meegenomen worden in de jaarrekening. Maar dit gebeurt toch al in de reguliere jaarrekeningsystematiek en mag in elk geval niet dubbel. Even uitgaande van geleverde cofinanciering in uren, dat komt het meest voor. De salariskosten van de medewerkers van een bedrijf komen al terug in de verlies- en winstrekening van een bedrijf. Dit is per definitie al het geval. Hierin zijn inbegrepen de salariskosten van de geleverde ureninzet t.b.v. STO. Een bedrijf mag niet nog eens een separate post ‘cofinanciering’ opvoeren in zijn jaarrekening. Dat zou dubbel op zijn, immers die medewerker zit al in de personele lasten van het bedrijf.
Informatie voor bedrijven over de samenwerking met regionale vmbo- en mbo-scholen én informatie voor het mbo over de samenwerking met het mbo.
Samenwerking met het mboDe voorwaarde in de subsidieregeling STO vmbo t.a.v. de cofinanciering van de projectpartners is hierin heel duidelijk. Uitsluitend de bijdrage van het bedrijfsleven kan worden ingezet als cofinanciering! Dus niet van de andere projectpartners (lees scholen). Het bedrijfsleven dat bijdraagt in de cofinanciering moet ook deelnemen als projectpartner binnen het samenwerkingsverband. Hierbij geldt dat de cofinanciering (minimaal 10%) ontvangen en/of gerealiseerd moet zijn binnen de projectperiode (2020-2023).
Ja, kosten van geleverde cofinanciering mogen meegenomen worden in de jaarrekening. Maar dit gebeurt toch al in de reguliere jaarrekeningsystematiek en mag in elk geval niet dubbel. Even uitgaande van geleverde cofinanciering in uren, dat komt het meest voor. De salariskosten van de medewerkers van een bedrijf komen al terug in de verlies- en winstrekening van een bedrijf. Dit is per definitie al het geval. Hierin zijn inbegrepen de salariskosten van de geleverde ureninzet t.b.v. STO. Een bedrijf mag niet nog eens een separate post ‘cofinanciering’ opvoeren in zijn jaarrekening. Dat zou dubbel op zijn, immers die medewerker zit al in de personele lasten van het bedrijf.
In de handreiking projectadministratie staat wat er onder cofinanciering verstaan wordt en worden voorbeelden gegeven.
Ja, u dient dit te melden in de voortgangrapportage. Let erop dat er geen overlap is van activiteiten (en subsidie). Dit is in het kader van de zogenaamde dubbele bekostiging. Maak voor u zelf helder welke kosten worden opgevoerd bij welke subsidieregeling.
Dit komt voort uit het feit dat het programma Sterk Techniekonderwijs een activiteitensubsidie voor een afgebakende subsidieperiode betreft en geen investeringssubsidie. Voorts schrijft de Comptabiliteitswet en de Kaderwet OCW subsidies als afgeleide daarvan voor, dat kosten van roerende zaken alleen op basis van afschrijving kunnen worden opgevoerd.
U kunt geen extra subsidie aanvragen, maar u kunt wel een verzoek indienen om een wijziging in uw activiteitenplan en begroting door te voeren. Onderdelen die komen te vervallen en niet kunnen worden ingehaald kunnen eventueel hiervoor in de plaats komen. Deze inzet moet wel gepleegd worden voor het behalen van de doelstellingen voor Sterk Techniekonderwijs.
Het Fioretti College in Veghel biedt een Toptechniek route aan waarin leerlingen tijdens hun examenjaar al lessen volgen op het mbo. [ ]
In Noordoost-Brabant wordt binnen Mobiliteit & Transport veel samengewerkt tussen het mbo en het vmbo. Zo biedt het Fioretti College in Veghel bijvoorbeeld een Toptechniek route aan: leerlingen kunnen tijdens de laatste weken van hun (vmbo) examenjaar al lessen volgen op het mbo.
In Venlo delen het vmbo en mbo een pand waarin leerlingen binnen Mobiliteit & Transport kunnen leren. [ ]
In Venlo delen het vmbo en mbo het ‘Technodome’, een pand waarin leerlingen binnen Mobiliteit & Transport kunnen leren in een nagebootst bedrijf. Dankzij de samenwerking kunnen leerlingen die een vmbo-diploma van het College Den Hulster hebben gehaald, sneller hun mbo-diploma behalen bij Gilde Opleidingen.
Deze video is een introductie op techniek en laat de vele verschijningsvormen van techniek zien. [ ]
Techniek is overal en kent vele verschijningsvormen. Traditioneel, innovatief, serieus of als spel. Het filmpje ’dit is techniek’ laat vele vormen van techniek, in het vmbo, maar ook daarbuiten zien. Het filmpje is een introductie op techniek en kan bijvoorbeeld aan het begin van een presentatie gebruikt worden.