Beleidsstukken die relevant zijn voor het programma Sterk Techniekonderwijs.
Waar moeten scholen zich wettelijk voor verantwoorden? Wat is de ruimte die er binnen de regels bestaat?
Taak, opdracht en samenstelling van de adviescommissie.
Digitale kaart met een overzicht van alle regio’s.
Regioportretten gemaakt in een landkaart met daarin regiospecifieke gegevens.
In deze tool vindt u de leerlingenaantallen per vestiging.
Op deze pagina vindt u facts & figures van alle arbeidsmarktregio’s.
Voor regio’s is kosteloos ondersteuning beschikbaar om te helpen bij het maken en het realiseren van de plannen.
Overzicht van ondersteuners.
Hoe doen anderen het? Inspirerende voorbeelden en bruikbare handvatten uit de praktijk.
Hulpmiddelen om mee aan de slag te gaan.
Bekijk alle webinaropnames in de serie STO LIVE.
Nieuws over het project Sterk Techniekonderwijs.
Interessant nieuws uit de 74 regio´s.
Agenda met bijeenkomsten over het project Sterk Techniekonderwijs.
Georganiseerde bijeenkomsten in de 74 regio´s.
Activiteiten van het project Sterk techniekonderwijs.
STO-regio Techniek Expertise Centrum (TEC) in Zuidoost-Friesland vindt het erg belangrijk om flexibel aan te sluiten op de behoeften van hun leerlingen en om ervoor te zorgen dat de overgang van het vmbo naar het mbo daarbij ook nog eens rimpelloos verloopt. Hoe pakken ze dat aan? Na een korte inleiding van Jacqueline Kerkhoffs over de wettelijke mogelijkheden rondom doorlopende leerroutes, vertelden Brant Visser van STO TEC, Petra Hummel van Stichting Consortium Beroepsonderwijs en Henk de Vries van ROC Friese Poort erover. En het komt vooral neer op docenten (informeel) bij elkaar brengen en ze heel veel laten praten, zodat ze elkaars taal leren spreken, elkaar weten te vinden, elkaars belangen begrijpen en van elkaar leren; dan kan er samenwerking op persoonlijk niveau ontstaan. Maar even belangrijk is het het resultaat van de samenwerking vast te leggen en te borgen, zodat zowel leerlingen als docenten daar op terug kunnen vallen.
Dat al dat praten de moeite waard is, illustreerde het verhaal van Hannah Bovenkamp en haar docente Esther Pepernoot. Hannah stroomde in op vmbo basis en toonde daarbij al snel een bijzonder talent voor fotografie. Door een maatwerktraject dat in samenwerking tussen vmbo en mbo ontstond, kon ze zonder extra stappen instromen in de opleiding Kunst en Multimedia – Fotograaf op mbo-niveau 4.
Een webinar in de serie STO LIVE gemist? U kunt ze allemaal nog terugkijken.
Geïnteresseerd in komende webinars? Kijk dan in de agenda. U kunt zich al aanmelden.