Terugblik STO LIVE: Duurzaamheid in de klas

Terugblik STO LIVE: Duurzaamheid in de klas

Op woensdag 8 oktober 2025 kwamen docenten en coördinatoren uit het STO-netwerk samen voor een inspirerend webinar over duurzaamheid binnen techniekonderwijs. Henk van Ginkel, Ronald Mol en Eric-Jan Bakers hebben hun visie en ervaringen gedeeld, waarin het ook ging over hoe duurzaamheid een structurele plek kan krijgen binnen verschillende techniekprofielen maar ook breder in de school zichtbaar en gedragen wordt.

Aan de hand van een keuzevak als ‘Biobased en natuurinclusief bouwen’ werd duidelijk hoe leerlingen in aanraking komen met actuele thema’s zoals circulair bouwen en energieneutrale systemen. Daarnaast levert samenwerking met bedrijven en instellingen, zoals bijvoorbeeld de ‘Circulaire Ambachtcentra’, ook mooie mogelijkhe­den om duurzaamheid concreet een plek te geven in het onderwijs. De sprekers benadrukten dat duurzaamheid niet alleen in de lesstof, maar vooral in de onderwijsaanpak verankerd moet worden, waarmee het niet blijft bij incidentele projecten of acties.

Ronald Mol (projectleider binnen STO Gemert-De Kempen) onderstreepte dat “duurzaamheid geen doel op zich moet zijn, maar vanuit bewustwording van het belang ervan vorm moet krijgen. De maatschappij en bedrijven vragen om toekomstige werknemers die vanuit dit besef handelen.” Hij pleitte voor een brede aanpak waarin bestuur, docenten en leerlingen allemaal worden meegenomen. Een goede visie op duurzaamheid – die ook door ‘gewoon te doen en klein te beginnen’ steeds meer vorm krijgt – is daarbij essentieel. Van daaruit kan je allerlei initiatieven ook steeds toetsen of die passen binnen jouw school.

Eric-Jan Bakers (docent BWI op Kempenhorst College) sloot af met een praktische insteek: “Hoe meer kennis je hebt, hoe enthousiaster je zelf wordt. Het moet geen belasting zijn, maar een logisch onderdeel van het programma.”

Het webinar liet zien dat duurzaamheid binnen techniekonderwijs volop in beweging is – van losse initiatieven naar structurele verankering in het curriculum.