Menu
Beleid
Beleidsstukken en informatie over de adviescommissie.
Kamerbrieven en regelingen
Beleidsstukken die relevant zijn voor het programma Sterk Techniekonderwijs.
Ruimte in regels
Waar moeten scholen zich wettelijk voor verantwoorden? Wat is de ruimte die er binnen de regels bestaat?
Adviescommissie ‘Techniek in het funderend onderwijs’
Taak, opdracht en samenstelling van de adviescommissie.
Digitale kaart
Digitale kaart met een overzicht van alle regio’s.
Regioportretten
Regioportretten gemaakt in een landkaart met daarin regiospecifieke gegevens.
Leerlingen per vestiging STO-regio
In deze tool vindt u de leerlingenaantallen per vestiging.
Arbeidsmarktcijfers
Op deze pagina vindt u facts & figures van alle arbeidsmarktregio’s.
Ondersteuning
Diverse vormen van ondersteuning.
Ondersteuning
Voor regio’s is kosteloos ondersteuning beschikbaar om te helpen bij het maken en het realiseren van de plannen.
Ondersteuners
Overzicht van ondersteuners.
Inspiratie
Hoe doen anderen het? Inspirerende voorbeelden en data uit de praktijk.
Praktijkvoorbeelden
Hoe doen anderen het? Inspirerende voorbeelden en bruikbare handvatten uit de praktijk.
Handreikingen en tools
Hulpmiddelen om mee aan de slag te gaan.
Webinars
Bekijk alle webinaropnames in de serie STO LIVE.
Nieuws
Overzicht van alle nieuwsitems.
Landelijk nieuws
Nieuws over het project Sterk Techniekonderwijs.
Regionaal nieuws
Interessant nieuws uit de 74 regio´s.
Agenda
Overzicht van alle agenda-items.
Landelijke bijeenkomsten
Agenda met bijeenkomsten over het project Sterk Techniekonderwijs.
Regionale bijeenkomsten
Georganiseerde bijeenkomsten in de 74 regio´s.
Tijdlijn
Activiteiten van het project Sterk techniekonderwijs.
Blog Sander de Rouwe: “Vmbo’ers: de special editions van de maatschappij”
Home / Inspiratie / Alle provincies / Blog Sander de Rouwe: “Vmbo’ers: de special editions van de maatschappij”
Alle provincies
Beeldvorming en framing
Expert-interview
Sander de Rouwe over vmbo
Blog van Sander de Rouwe, gedeputeerde provincie Friesland. “Het mooie van de vmbo’er vind ik dat zien en doen heel dicht bij elkaar liggen, met de nadruk op doen. Dat ik mezelf daarin herken is niet verwonderlijk, want mijn loopbaan is ook begonnen op het vmbo – toen nog vbo en mavo.”