Genderstereotypen doorbreken en inclusie in de techniek bevorderen: hoe doen STO-regio’s dat en wat is daarin werkzaam?

Genderstereotypen doorbreken en inclusie in de techniek bevorderen: hoe doen STO-regio’s dat en wat is daarin werkzaam?

Samen met VHTO deed het Lectoraat Modelleren van Maatschappelijke Impact van Hogeschool Saxion onderzoek naar wat STO-regio’s doen en van plan zijn om inclusie in de techniek te bevorderen. Uit die inventarisatie vloeiden drie categorieën interventies: de inzet van rolmodellen, het opdoen van ervaringen met techniek en het bewustmaken van invloedrijke volwassenen (docenten, ouders en technische werkgevers).

Op basis van literatuuronderzoek stelde het Lectoraat vast in hoeverre de aannames over deze interventies kloppen en wat de werkzame elementen en randvoorwaardelijkheden zijn om de positieve impact van de interventies te vergroten. Dit leest u allemaal in het eindrapport of in het kortere kwaliteitskader. Daarnaast is een greep uit de kansrijke interventies verwerkt in een interactieve inspiratiekaart. Zo kunt u sneller geleerde lessen met elkaar uitwisselen en hoeft het wiel niet opnieuw uitgevonden te worden.

Bekijk alle producten

Meer weten of uw regio ook op de kaart zetten? Zoek contact met VHTO op de landelijke STO-dag!