Techniek binnen niet technische profielen STOZeeland Oosterschelde: Economie

In het volgende project staat het profiel Economie meer centraal. Een groep gaat aan de slag met een caravan die omgebouwd gaat worden tot escaperoom-caravan voor een basisschool, een andere groep gaat een promotiekar maken voor Kinderkamp Borsele. Leerlingen zullen zich tijdens meerdere workshops gaan verdiepen in budget, voertuigen, veiligheid in het verkeer, etc. Een bezoek bij Scalda aan de opleidingen economie en administratie, marketing en communicatie, en motorvoertuigen hopen gerealiseerd te worden. Ook het bezoeken van een rijschool, een autobedrijf en een reclamebureau staan op de planning. Zo werkt dit keuzevak twee kanten op: leerlingen maken kennis met diverse opleidingen
en bedrijven, Scalda en de bedrijven krijgen potentiële studenten en werknemers over de vloer.

Ruimte voor eigen ideeën

Voor de leerlingen is het vaak nog even wennen. “Ze zijn in klas 1 en 2 gewend dat ze binnen een bepaalde structuur les krijgen, terwijl er bij deze opdrachten veel vrijheid is en ruimte voor eigen ideeën en inbreng. Daarnaast verwachten sommige leerlingen dat ze vooral les in techniek krijgen, terwijl er eerst veel onderzoek moet worden gedaan. We zijn net gestart en ook voor docenten is het nog een beetje zoeken,” aldus Tracy Moekler van Ostrea Lyceum Goes. “Maar het is mooi om te zien dat uiteindelijk alle leerlingen tijdens hun project-presentatie trots zijn op wat zij hebben gemaakt.” Tijdens de vakkenmarkt in februari kunnen Tracy en haar collega’s aan geïnteresseerde leerlingen nu nog duidelijker uitleggen wat dit keuzevak inhoudt.

Andere manier van lesgeven

“Het is leuk en veel werk, maar het geeft ook veel voldoening. Ik ben blij dat we nu met vier docenten aan de slag zijn, maar het zou mooi zijn als we nog wat meer docenten achter ons krijgen. Het is een andere manier van lesgeven, zonder lesboek en deels buiten de school, maar dit biedt juist ook veel mogelijkheden.”