Sterk techniekonderwijs kan in de regio alleen geboden worden als er een structurele samenwerking is tussen onderwijs, ondernemers en overheden.
Door technologisering zullen ook niet-technische beroepen in toenemende mate een beroep doen op technische competenties van afgestudeerde vmbo’s er mbo’s. Ook verandert de technologie voortdurend.
In de regiovisie delen onderwijs, ondernemers en overheden een opvatting van technisch en technologisch werk waarin rekening wordt gehouden met veranderingen in de aard van het werk en op de arbeidsmarkt.
Daarom worden er enkele doelen nagestreefd, zoals het creëren van een doorlopende leerlijn tussen po, vo, mbo en hbo. Ook moet er meer geleerd worden in de praktijk. Een cross-over moet andere profielen en niveaus techn(olo)gisch vormgeven. Ook moet er een structureel samenwerkingsmodel komen tussen onderwijs en arbeidsmarkt.
